【摘 要】
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信息技术的发展和大数据时代的到来使得统计素养成为公民基本素养,概率统计的学习对统计素养发展有着重要的意义。通过调查发现:大学生对概率统计课程比较感兴趣,但普遍存在
【基金项目】
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2015年高等学校大学数学教学研究与发展中心教改项目,项目名称:信息技术与概率统计课程深度融合的实践研究;2016年度肇庆学院质量工程及教学改革项目,项目名称:微课视域下高校概率与统计课程教学改革研究
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信息技术的发展和大数据时代的到来使得统计素养成为公民基本素养,概率统计的学习对统计素养发展有着重要的意义。通过调查发现:大学生对概率统计课程比较感兴趣,但普遍存在学习困难,学习习惯较差,对课程作用缺乏正确的认识等问题。为解决课程学习中存在的问题,切实提高学生的统计素养,达成课程目标,教师应做到转变教学观念,改革教学内容与教学方式;改变学生对课程的认识,让学生正确认识概率统计的重要性;要重视学法指导和学习习惯的培养。
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