【摘 要】
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<正>错别字是小学生学习中的常见问题,在高年级书写作业增加时表现得尤为明显。这个问题的普遍存在会极大影响学生学习的成效,如何解决学生错别字问题成了小学语文教学的重要
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<正>错别字是小学生学习中的常见问题,在高年级书写作业增加时表现得尤为明显。这个问题的普遍存在会极大影响学生学习的成效,如何解决学生错别字问题成了小学语文教学的重要任务。本文试图对小学高年级学生错别字的成因进行分析,进而提出相应的解决策略。一、第三学段学生错别字的成因分析(一)课标和教材:识字量大难掌握《义务教育语文课程标准(2011年版)》第三学段目标与内容中指出:"有较强的独立识字能力。累计
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