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牛顿说过：“我是站在巨人肩上”，其原因是牛顿总结前人的理论，为己所用。学生也是学习前人的理论，数学理论不仅抽象难理解，而且范围较广概括也较难，如何教好学生数学概念呢？浅谈一下我的观点：
数学概念课教学的反思
【摘 要】
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牛顿说过：“我是站在巨人肩上”，其原因是牛顿总结前人的理论，为己所用。学生也是学习前人的理论，数学理论不仅抽象难理解，而且范围较广概括也较难，如何教好学生数学概念呢？浅谈一下
【机 构】
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河北省抚宁县茶棚中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年7期
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