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书法是我们中国传统文化的标志和精髓。培智语文注重以生为本，积极引导学生参与体验，关注学生的个体差异，注重潜能开发和功能改善。笔者以书法为媒，以挖掘书法元素为径，从根本上补偿培智儿童智力缺陷，助力培智儿童智力发展，提高培智儿童适应生活的各种能力。
在培智语文课堂中以书法为媒激发学生的潜能
【摘 要】
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书法是我们中国传统文化的标志和精髓。培智语文注重以生为本，积极引导学生参与体验，关注学生的个体差异，注重潜能开发和功能改善。笔者以书法为媒，以挖掘书法元素为径，从根本上补偿培智儿童智力缺陷，助力培智儿童智力发展，提高培智儿童适应生活的各种能力。
【机 构】
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福建省泉州市永春县特殊教育学校
【出 处】
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文理导航(上旬
【发表日期】
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2022年10期
【基金项目】
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“福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“书法在培智学校语文教学中的启智作用”的研究成果，立项课题批准号：FJJKZX21—556)；
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