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笔者结合自身的教学经验在本文主要从“结合实际的问题情景提问，保证提问的科学性”、“抓住课堂合适的时机提问，保证提问的有效性”以及“设计难易适中的问题提问，保证提问的启发性”这三个有效策略，阐释了小学数学教师在实际的教学过程中如何通过课堂提问环节有效提升学生的数学学习成绩。
小学数学课堂提问的有效策略
【摘 要】
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笔者结合自身的教学经验在本文主要从“结合实际的问题情景提问，保证提问的科学性”、“抓住课堂合适的时机提问，保证提问的有效性”以及“设计难易适中的问题提问，保证提问的启
【机 构】
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山东省泰安市宁阳县文庙中心小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年10期
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