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农村社区教育的课程开发要结合农民需要和地方实际，讲求实用性、科学性、实践性。重在提高农民的技术操作水平。要建立社区内外的课程评价机制，各类学校资源应尽量向社区开放，实现共享。同时，要调动各方力量投资兴办杜区教育，充分发挥现代信息技术的优势，强化政府统筹、协调作用，并着力构建以兼职人员和志愿者为主体的社区教育师资队伍。