【摘 要】
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目的制订适合于黑龙江省儿童的数学能力测试量表及其参照常模.方法采用德国海德堡大学<小学生数学基本能力测试量表>翻译修订版,对黑龙江省哈尔滨市、大庆市、绥化市市区及农
【机 构】
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哈尔滨医科大学公共卫生学院儿少卫生学教研室,哈尔滨市太平区中小学保健所,华中科技大学同济医学院公共卫生学院
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目的制订适合于黑龙江省儿童的数学能力测试量表及其参照常模.方法采用德国海德堡大学<小学生数学基本能力测试量表>翻译修订版,对黑龙江省哈尔滨市、大庆市、绥化市市区及农村6所小学1～5年级共1320名学生进行测试.结果制订出的常模分半信度、复测信度、同质性信度(内部一致性系数)及效度均达到测量学标准.结论该量表适合于黑龙江地区小学生数学能力的评价,可为临床计算障碍儿童的筛查提供依据.
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