【摘 要】
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<正>有幸观摩了陈国安教授和惠兰老师执教的《白鹅》,感叹其独特的专业眼光与教学智慧。在此,仅谈一点粗浅的学习体会。一、同中求异,彰显教学个性大学文学院教授和小学语文
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<正>有幸观摩了陈国安教授和惠兰老师执教的《白鹅》,感叹其独特的专业眼光与教学智慧。在此,仅谈一点粗浅的学习体会。一、同中求异,彰显教学个性大学文学院教授和小学语文名师同课异构小学四年级课文《白鹅》,这一组合,一看便觉有意思。欣赏两堂课,教学内容各异,个性鲜明,可谓"异"趣纷呈。陈国安教授更钟爱原作,引领学生享受到了原汁原味的言意之妙趣。浓墨重彩,体悟白鹅形象"高傲"之深意;巧妙引导,探寻对比手法的独特效果;不吝时间,引导学生读出白鹅从容的步态、一板三眼的吃相,读出文字的画面感与形象感,学生的朗读能力得以提升。惠兰老师
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