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在以室内运动为主题的班本微课程中,围绕钻爬运动,通过教师的观察和引导分析幼儿在活动中能力提升状况,挖掘幼儿想象,探索如何达到幼儿的最近发展区,促进幼儿在室内运动中向更高水平发展。
钻爬小空间 智慧大乐园——“班本微课程”的儿童化建构策略研究
【摘 要】
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在以室内运动为主题的班本微课程中,围绕钻爬运动,通过教师的观察和引导分析幼儿在活动中能力提升状况,挖掘幼儿想象,探索如何达到幼儿的最近发展区,促进幼儿在室内运动中向
【机 构】
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张家港市白鹿幼儿园
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年4期
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