【摘 要】
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在高中英语教学活动中,写作教学是其中的重要组成部分,该环节承担着培养学生语言表达、总结归纳等能力的重任。当学生形成了一定的语言表达、总结归纳等能力,那么才能逐步形
【基金项目】
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“2020年度河南省基础教育教学研究项目《核心素养下高中英语写作教学与评价高效策略研究》(JCJYC20051427)研究成果”
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在高中英语教学活动中,写作教学是其中的重要组成部分,该环节承担着培养学生语言表达、总结归纳等能力的重任。当学生形成了一定的语言表达、总结归纳等能力,那么才能逐步形成出色的英语核心素养。大多数高中英语教师都会面临以下问题:学生学习兴致不高,写作教学效果不佳。本文围绕高三英语写作教学展开讨论,全面阐述写作教学的策略及课堂评价在其中的应用。
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