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目的：探讨情景模拟教学在手术室特异性感染手术培训中的应用，为医务人员健康提供保障。方法运用PDCA（计划、执行、检查、处理）循环的护理质量管理方法，拟定情景模拟的内容，如“气性坏疽”手术流程，然后实施PDCA管理循环，情景模拟前及情景模拟结束后，对参与人员进行流程理论及相关的操作考核。结果情景模拟前后手术室护士对特异性感染手术患者规范化流程理论及操作考核成绩比较差异有统计学意义（P＜0.01）。结论在特异性感染手术中运用PDCA循环情景模拟教学，可提高手术室护士规范化流程掌握程度。