授课教师评估模型研究

来源 :中国农业银行武汉培训学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z3753091
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对授课教师评估问题作出了合理评价方案。授课教师的评估主要从四个方面来评价,利用层次分析法确定各因素对上一层的影响权重,然后采用模糊综合评判法对授课教师进行综合评估,来确定授课教师所得的分数和所处于的等级。
其他文献
将电磁式和永磁式磁水器对混凝土性能的影响进行了对比试验,试验结果表明:二者在混凝土抗压强度指标上没有明显差异。但一种根据激磁电流的大小,磁场强度能够连续变化的电磁
英语学习可以强化学生的语言能力,但是小学生对英语学科的整体感知还不到位,对单词、语句的理解能力不够强,因而小学英语教师有必要将生活情景渗透到英语教学中,让小学英语学
在具有不均匀动荷载的软弱围岩中修建浅埋大跨度隧道,保证其上部设备及结构的安全,是隧道施工中的一大难题.在新曲儿岔隧道中采用CRD法施工,成功穿越了既有铁路路基.为确保安
以合理选取特高压电网落点为目标,以满足最大范围内能源资源优化配置为根本出发点,分析地区电力流向,确定特高压落点供电范围。应用多目标优化的方法研究特高压500 kV落点的