【摘 要】
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据美国教育新闻网（educationnews.org）2014年9月15日报道，美国培生公司（Pearon）集团试图通过哈里斯民意调查（Harris Poll）了解学生如何利用移动设备进行学习。调查对象是8～18岁的4～12年级的2252名学生，结果表明，大多数学生渴望在教室中使用移动设备，尤其是年纪比较小的学生。学校中平板电脑和智能手机的使用率较高，并且这一需求会继续增加。大部分学生认为平板电脑
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据美国教育新闻网（educationnews.org）2014年9月15日报道，美国培生公司（Pearon）集团试图通过哈里斯民意调查（Harris Poll）了解学生如何利用移动设备进行学习。调查对象是8～18岁的4～12年级的2252名学生，结果表明，大多数学生渴望在教室中使用移动设备，尤其是年纪比较小的学生。学校中平板电脑和智能手机的使用率较高，并且这一需求会继续增加。大部分学生认为平板电脑可以极大提高学生的课堂参与度，对学习产生有利影响。30%的学生希望在2015年使用大屏手机或平板电脑，其中小学生占53%，初中生占60%，高中生占49%。
移动设备的使用因性别、社会经济地位和种族而异。小学男生比女生更加经常使用智能手机。不同种族的学生对科学技术在教育上的应用有不同的看法。非裔美国学生对于在教室中运用平板电脑的态度最乐观，他们更加希望平板电脑能改变教育的方式。他们认为教师应具备丰富的计算机知识，并帮助他们学习使用电脑。
智能手机、平板电脑和笔记本电脑已经进入美国公立学校的教室。美国科罗拉多州丹佛南部高中为新生派发了500台平板电脑，学生需要根据学业要求下载相关软件。在美国田纳西州纳什维尔，历史课上不再使用课本，教师将利用数字媒体授课。
（华东师范大学课程与教学系任丽编译）
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