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让学生助理参与实验室及设备管理不仅能缓和实验室管理部门工作量大、工作繁杂和人员不足等压力，更能让学生在实践中获得更多的能力锻炼。高校实验室及设备的分散性和相应管理部门的单一性之间的矛盾，以及学生在实验室学习和实践中的主导性，显示了让学生更多地参与实验室和设备的管理的优越性。学校勤工助学制度的日渐成熟则为此工作的深入开展提供了可行的途径。在实践中，可从制定符合管理部门实情的用工制度、向学生优先开放报废设备、提高学生助理的主动性和归属感等方面入手，促进学生参与实验室及设备的管理。