【正】 坐在飞驰向前的列车上,人的真实感觉是铁轨两旁的树在飞快的后退,这也许是初中物理课本就提到的问题。行在匆匆的人世,驻足流连,有人喊出:世界很小很小心的领域很大很
本文从农林复合系统角度探讨了杨树林带和小麦根系分布特征。结果认为:林带根系分布水平伸展至1.5H(H为树高)范围内,尤以0.5H范围内树根量为集中,并且90%以上,根系集中于0-100cm土层内,其中20-60cm土层为根系密
本文深入学习了十九届五中全会精神对新发展形势、新发展阶段及新发展格局的判断,分析了新形势下能源发展面临的新变化,剖析了全会精神对能源高质量发展提出的新要求,总结出
从广亲和品种与灿稻或粳稻的杂交组合中选育了120个高代稳定品系,以其作母本,分别与2 ̄4个灿或粳测验杂交配组,共配制约600个组合,以鉴定它们的亲和性,通过检测F1的小穗育性,从这120个稳定的品系中
本文研究经典分枝过程的Lotka-Nagaev估计的中偏差理论,证明在矩条件和重尾条件下均值m的Lotka-Nagaev估计的中偏差概率是以指数速度衰减的.特别地,在分枝律为重尾的情形下,
探索了吲哚丁酸(IBA)对含笑(Micheliafigo)水中扦插插穗生根的影响。将IBA设置3个浓度梯度,即l、3、5mg/L,以清水为对照;设置2h、4h、6h 3个时间水平对含笑插穗进行处理。结果表明:IBA
摘要:2008年晚稻对比试验,稻草还田免耕抛秧平均产量为每亩508.0kg,稻草不还田免耕抛秧区为497.0kg,犁耙耕抛秧区为481kg。稻草还田免耕比不还田免耕增产2.3%,比犁耙耕增产5.6%。 关键词:水稻;免耕;免耕抛秧;稻草还田 中图分类号:S157.4+32 文献标识码:A 文章编号:1674-0432(2013)-01-0051-1 近几年来,稻田免耕抛秧栽培技术的广泛使用收
有人将课堂比作是一种缺憾的艺术。的确如此,纵使非常成功的一堂课,也总能找出些许不足。俗话说:“前事不忘,后事之师。”很多情况下,“话不点不明”,多“挑”出课堂上的一根“刺”,也就意味着授课者在今后的教育教学中就会少走一些弯路,少踩一些“地雷”。此刻可见,评课对青年教师专业成长具有重要意义。通过对课堂信息进行有效的反馈与评价,可以帮助青年教师改变教育思维,更新教育观念,总结教学经验,提高教学水平。结
【正】 老化和复活,是比喻现象的一对重要矛盾。所谓老化,是指同一个比喻经过一用再用以后,失去原有力量,不能激发读者相应的感性意象的情况。诗人历来对老化比喻戒心很深,拜
以邻苯二甲酸酐和正丁醇为原料,用自制的固体酸催化剂催化合成邻苯二甲酸二丁酯(DBP)。通过试验考查了催化剂的活化时间、催化剂的活化温度、硫酸浸泡浓度等因素对催化剂催化活