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摘 要：随着人民生活质量的不断提高，人们的生活状态发生了极大的变化，人们的生活水平越来越高，但是在城市建设不断发展的过程中，造成了非常严重的污染，直接对人们的身体健康造成了影响，当前的病毒种类越来越多，促进医学领域的发展，成为非常重要的项目，必须要提供更多的医学人才，才能保障医学治疗的水平。
关键词：CBL教学模式；药理学；教学；应用；探索；研究分析
1前言
我们国家的经济实力越来越强，但是当前的医学水平与我们国家的发展速度却存在较多不适应的现象，医学水平较低，许多患者的问题得不到有效的解决，一些新型病毒也没有得到有效的控制，当前的医学领域存在较多的问题，因此，必须要改变药理学教学的模式，只有这样才能提供更多的医学人才，提高医学的研究效率。
2CBL教学模式简介
CBL就是因为名称Case Study Based Learning的简称，这种教学的方法主要应用于当前的一些高等的医学教学当中，是一种新型的教学方案，具有非常重要的意义。这种教学模式的主要核心就是“以病例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教师为主导”，组成了一个小组的形式进行问题的讨论，能够非常有效的激发学生们的学习热情和求知的愿望，在进行教学的过程中非常有效的提高了学生对知识的掌握能力，这种教学方案具有自己的特点。
这种教学方案的主要优势体现在了当前的医学领域，因为在传统的临床教学实验的过程中，学生对学习的兴趣明显不高，不能有效的掌握知识的重点，学习效率非常的低，现在的这种教学方案具有非常重要的价值，但是这种教学的模式在教学方法、案例选择、规范实施等方面尚无规范、系统的研究，实施效果不太理想，所以必须要进行深入的研究分析。
将CBL教学模式应用到药理学当中，具有非常好的操作价值，具有非常重要的意义，不仅能够有效的提高学生们对知识的掌握能力，还能够激发学生独立思考的能力，CBL教学模式具有非常多的应用优势，首先就是可充分调动学生积极性，提高教学效果。其次就是能够，提高学生分析、解决实际问题的能力。在实例中锻炼学生，全面提高学生解决实际问题的能力，切实培养医学人才，避免纸上谈兵，并且这种方案还可以巩固理论知识，具有非常重要的作用。
就算是在进行一些编写的时候，质量也是非常的高，使用CBL教学模式进行药理学文件的编写，主题非常的鲜明，具有非常强的客观真实性，这个要求学生能够在進行实践的时候，源于实际临床工作，真实性是准确性的保障，要求临床教师平时善于积累，完善案例，还有就是逻辑性强，逻辑性直接关系到学习效果，在编写时，可分步透露关键性的检查，以免过于简单，减弱学生学习兴趣；可设不同悬念，激发学生鉴别诊断热情。难易适度也是一个非常重要的环节，因为学生对知识的掌握能力可能不够，不可偏离教学大纲的要求。针对不同级别的学生，可专门撰写难易度不同的案例，如四年级的案例以温习临床特点为主，五年级的案例以症状鉴别为主。疑难杂症及学科前沿可在案例中适当穿插和介绍，为医学生日后确立专业方向奠定基础。
3药理学的重要意义
药理学在医学领域的作用非常的强，因为药理学在进行学习的时候，主要的学习内容就是进行一些药物化学成分的研究分析，还有药物制作的过程，这些都是非常重要的环节，只有认识药物的制成过程，才能详细的了解到药物治疗的效果和治疗的疾病都是什么，药理学的学生还会学习怎么样提高药物的质量，提高药物的治疗效果，因为一些药物在进行应用的时候，常常会出现一些不良的反应，药理学的学生必须要对这些不良反应进行研究和分析，找到不良反应发生的依据，找到解决的方案，在一些新药的制作和研究的时候，不断的进行药物的创新，然后发现药物的其他重要的功能，实现药物其他途径和功能的使用。
在进行药理学学习的时候，主要就是进行大量的实践，这些实践非常的枯燥，不会引发学生的兴趣，但是确实非常的重要，主要实践的就是药物的一些组成的部分，详细的分析药物的治疗原理，因此为了能够有效的提高教学的质量，必须要采用更加有效的教学模式，CBL教学模式的出现，使得当前的一些临床的药理学实践增加了许多，主要就是以病人作为研究和进行服务的对象，因为学生的能力不高，在进行实践的时候会发生危险，因此，需要提高学生的能力，任务就是将当前的药理学的一些基本的理论发展成为临床的用药技术，具有非常重要的应用价值，我们必须要更加的重视药理学的研究。这种实践需要将药理的一些理论全部的转化为治疗之后的效果，学习药理学的主要目的就是进行药物的理解，还有就是如何充分的发挥自己的临床价值，并且在不断的研究当中找到药物实现疗效的因果关系。
正是因为当前的药理学具有非常重要的价值，为了能够更加有效的提高学生对药理学学习的能力，保障学生能够更加重视药理学，提高对药理学的认识，我们国家才努力的研究更加适合的教学方案，为了能够更好的引入到药理学的教学当中，提高药理学在医学领域当中的水平，促进医学领域的发展。
4结束语
CBL教学模式具有非常重要的优势，能够有效的提高药理学学生的知识水平，激发他们的学习热情，保障他们在临床实践上的能力，当前药理学具有非常重要的价值，为了能促进医学领域的发展，必须要提高药理学的水平，想要提高药理学的水平，必须成功的引入CBL教学模式，只有这样才能实现最有效的学习，促进我们国家医学建设的发展。
参考文献
[1]梁军，邢凤兰.制药工程专业药理学教学改革探讨[J].齐齐哈尔医学院学报，2017（17）：86.
[2]来丽娜，郑王巧，郭春花.案例教学法在药理学教学中的应用及体会[J].山西医科大学学报（基础医学教育版），2016（02）：75.
[3]刘银花，沈婕.高职高专药学专业药理学教学改革初探[J].中国实用医药，2012（13）：75.
[4]王君，胡霞敏，江珍玉等.在药理学教学中引入中药内容的探讨[J].时珍国医国药，2014（06）：76.
[5]康喜元.成人专科药理学教学改革初探[J].中国现代医生，2014（16）：86.
关键词：CBL教学模式；药理学；教学；应用；探索；研究分析
1前言
我们国家的经济实力越来越强，但是当前的医学水平与我们国家的发展速度却存在较多不适应的现象，医学水平较低，许多患者的问题得不到有效的解决，一些新型病毒也没有得到有效的控制，当前的医学领域存在较多的问题，因此，必须要改变药理学教学的模式，只有这样才能提供更多的医学人才，提高医学的研究效率。
2CBL教学模式简介
CBL就是因为名称Case Study Based Learning的简称，这种教学的方法主要应用于当前的一些高等的医学教学当中，是一种新型的教学方案，具有非常重要的意义。这种教学模式的主要核心就是“以病例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教师为主导”，组成了一个小组的形式进行问题的讨论，能够非常有效的激发学生们的学习热情和求知的愿望，在进行教学的过程中非常有效的提高了学生对知识的掌握能力，这种教学方案具有自己的特点。
这种教学方案的主要优势体现在了当前的医学领域，因为在传统的临床教学实验的过程中，学生对学习的兴趣明显不高，不能有效的掌握知识的重点，学习效率非常的低，现在的这种教学方案具有非常重要的价值，但是这种教学的模式在教学方法、案例选择、规范实施等方面尚无规范、系统的研究，实施效果不太理想，所以必须要进行深入的研究分析。
将CBL教学模式应用到药理学当中，具有非常好的操作价值，具有非常重要的意义，不仅能够有效的提高学生们对知识的掌握能力，还能够激发学生独立思考的能力，CBL教学模式具有非常多的应用优势，首先就是可充分调动学生积极性，提高教学效果。其次就是能够，提高学生分析、解决实际问题的能力。在实例中锻炼学生，全面提高学生解决实际问题的能力，切实培养医学人才，避免纸上谈兵，并且这种方案还可以巩固理论知识，具有非常重要的作用。
就算是在进行一些编写的时候，质量也是非常的高，使用CBL教学模式进行药理学文件的编写，主题非常的鲜明，具有非常强的客观真实性，这个要求学生能够在進行实践的时候，源于实际临床工作，真实性是准确性的保障，要求临床教师平时善于积累，完善案例，还有就是逻辑性强，逻辑性直接关系到学习效果，在编写时，可分步透露关键性的检查，以免过于简单，减弱学生学习兴趣；可设不同悬念，激发学生鉴别诊断热情。难易适度也是一个非常重要的环节，因为学生对知识的掌握能力可能不够，不可偏离教学大纲的要求。针对不同级别的学生，可专门撰写难易度不同的案例，如四年级的案例以温习临床特点为主，五年级的案例以症状鉴别为主。疑难杂症及学科前沿可在案例中适当穿插和介绍，为医学生日后确立专业方向奠定基础。
3药理学的重要意义
药理学在医学领域的作用非常的强，因为药理学在进行学习的时候，主要的学习内容就是进行一些药物化学成分的研究分析，还有药物制作的过程，这些都是非常重要的环节，只有认识药物的制成过程，才能详细的了解到药物治疗的效果和治疗的疾病都是什么，药理学的学生还会学习怎么样提高药物的质量，提高药物的治疗效果，因为一些药物在进行应用的时候，常常会出现一些不良的反应，药理学的学生必须要对这些不良反应进行研究和分析，找到不良反应发生的依据，找到解决的方案，在一些新药的制作和研究的时候，不断的进行药物的创新，然后发现药物的其他重要的功能，实现药物其他途径和功能的使用。
在进行药理学学习的时候，主要就是进行大量的实践，这些实践非常的枯燥，不会引发学生的兴趣，但是确实非常的重要，主要实践的就是药物的一些组成的部分，详细的分析药物的治疗原理，因此为了能够有效的提高教学的质量，必须要采用更加有效的教学模式，CBL教学模式的出现，使得当前的一些临床的药理学实践增加了许多，主要就是以病人作为研究和进行服务的对象，因为学生的能力不高，在进行实践的时候会发生危险，因此，需要提高学生的能力，任务就是将当前的药理学的一些基本的理论发展成为临床的用药技术，具有非常重要的应用价值，我们必须要更加的重视药理学的研究。这种实践需要将药理的一些理论全部的转化为治疗之后的效果，学习药理学的主要目的就是进行药物的理解，还有就是如何充分的发挥自己的临床价值，并且在不断的研究当中找到药物实现疗效的因果关系。
正是因为当前的药理学具有非常重要的价值，为了能够更加有效的提高学生对药理学学习的能力，保障学生能够更加重视药理学，提高对药理学的认识，我们国家才努力的研究更加适合的教学方案，为了能够更好的引入到药理学的教学当中，提高药理学在医学领域当中的水平，促进医学领域的发展。
4结束语
CBL教学模式具有非常重要的优势，能够有效的提高药理学学生的知识水平，激发他们的学习热情，保障他们在临床实践上的能力，当前药理学具有非常重要的价值，为了能促进医学领域的发展，必须要提高药理学的水平，想要提高药理学的水平，必须成功的引入CBL教学模式，只有这样才能实现最有效的学习，促进我们国家医学建设的发展。
参考文献
[1]梁军，邢凤兰.制药工程专业药理学教学改革探讨[J].齐齐哈尔医学院学报，2017（17）：86.
[2]来丽娜，郑王巧，郭春花.案例教学法在药理学教学中的应用及体会[J].山西医科大学学报（基础医学教育版），2016（02）：75.
[3]刘银花，沈婕.高职高专药学专业药理学教学改革初探[J].中国实用医药，2012（13）：75.
[4]王君，胡霞敏，江珍玉等.在药理学教学中引入中药内容的探讨[J].时珍国医国药，2014（06）：76.
[5]康喜元.成人专科药理学教学改革初探[J].中国现代医生，2014（16）：86.