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新课程改革,更加关注学生的个性发展和情感体验,更加注重培养学生的学习兴趣,促进学生高效、主动地学习,以形成良好的学习品质。小组合作学习改变了传统课堂教学模式,为师生创造一种轻松自由平等的氛围,使学生在课堂教学活动中充分合作和互助,高效、主动地学习,有利于提高教学质量。
提高高中生物课堂小组学习的有效性
【摘 要】
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新课程改革,更加关注学生的个性发展和情感体验,更加注重培养学生的学习兴趣,促进学生高效、主动地学习,以形成良好的学习品质。小组合作学习改变了传统课堂教学模式,为师生
【机 构】
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河北张家口市第四中学
【出 处】
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技术物理教学
【发表日期】
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2012年1期
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