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在《渐变的形》一课教学设计中，用游戏贯穿整个课堂，通过游戏来丰富教与学的方式，同时激发学生的学习兴趣，吸引学生参与到游戏中来，让学生成为课堂的主体。
由《渐变的形》一课初探游戏在小学美术课堂中的应用
【摘 要】
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在《渐变的形》一课教学设计中，用游戏贯穿整个课堂，通过游戏来丰富教与学的方式，同时激发学生的学习兴趣，吸引学生参与到游戏中来，让学生成为课堂的主体。
【机 构】
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江苏省淮安市盱眙县第一小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2014年6期
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