清风明月自在怀——新课改背景下的高三语文复习

来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:astanaZH
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
主要以清风明月自在怀——新课改背景下的高三语文复习为主进行阐述,结合当下高三语文复习教学存在的问题和清风明月自在怀——新课改背景下的高三语文复习教学有效性策略为主要基础,以高考为目的进行教学、语文复习教学目的过强、不注重语文背诵内容、明确复习知识任务,全面掌握;认真学习,养成良好复习习惯;注重背诵内容,加强复习这几方面进行深度研究和探索,其目的在于加强新课改观背景下高三复习的运作效率,为相关研究提供参考资料。
其他文献
创新教育是实施素质教育、培养学生创新思维和提高学生创新能力的核心。过去的物理教学多是理性的说教,缺乏情感体验,泯灭了学生的个性发展与兴趣、爱好、需要。学生需要的不仅
职高教育有其特殊的对象、特殊的内容。如何针对职高生的实际,培养他们学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造,是职高教师必须认真思考的问题。根据我们多年的实践
<正>~~
课堂上,常常见到教师很投入,讲得津津有昧。内容讲解有系统、有条理。深度、广度也恰如其分,甚至不同层次学生的接受能力都考虑了。但是,教学效果却不理想。课堂上教师讲解过的中
教学质量的提高,关键是加强课堂教学,而课堂教学是以学生为主体的师生双边活动.在化学课堂教学过程中,教师要发挥好主导作用,就必须既准确无误地传授化学知识,又辅以恰当的教
<正>~~
【摘要】STEAM是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Art),数学(Mathematics)五个单词的首字母缩写。STEAM教育支持学生以学科整合的方式认识世界,以综合创新的形式改造世界,培养他们解决问题的创新能力。在2016年教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知中提出:“积极探索信息技术在跨学科学习(STEAM教育)、创客教
期刊
错觉是由于某种原因引起的错误知觉,在日常生活和体育教学中并不鲜见.体育教学主要是在室外进行,受各种因素影响较多,因此,体育教师可以有效地利用错觉现象,有计划、有目的地
本文就美术教学中培养学生的创新能力谈一些体会,以期达到抛砖引玉的效果.