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作文君：每年的9月开学季，全国两亿多学生和家长都会在家翘首企盼，等着一起上开学第一堂课。这就是由教育部和中央广播电视总台联合制作的大型教育类节目：《开学第一课》。2018年9月1日晚，《开学第一课》如约在中央一台播出。走过十年的《开学第一课》，也站在了一个新的起点，今年它的主题是：创造向未来。相信你也学习了今年的开学第一课，这堂课的精髓在哪里？大家都有什么感想？作文君一一为你画重点啦！
节目以“创造向未来”为主题，分为“梦想、奋斗、探索、未来”4个篇章，这四大篇章可谓是相得益彰。
【篇章一】
梦 想
【素材妙用·我的梦，中国梦】
每一个人都有梦想，每一个人都盼望实现梦想。对于一个国家来说，梦想是前进的动力，有梦想、有追求的国家是伟大的。梦想的路上有坎坷，但我们要像成龙一样不畏坎坷，坚持下去。梦想之外有更大的梦想，我们要像解海龙一样将自己的梦想融入国家的梦想，为祖国的未来助力。
他是中国的名片，他会带着爱国心向世界展示中国，他就是演员成龙。他从小就很有正义感，喜欢打抱不平，心中有一个英雄梦。当演员后，他的第一个角色是“死尸”，正因为演得好，才有了越来越多的角色。作为武打演员，受伤对他来说是家常便饭。他身上的每一道伤，都见证了他为梦想的付出和坚持。他曾看到，有年轻艺人手上长个刺就嚷嚷痛，一圈人圍着安慰关心。成龙摇头叹气，希望同学们能不怕困难，坚持自己的梦想。
【画重点·坚持】 成龙满身伤痛化作枚枚勋章，自述“拼搏精神铸就中国梦”。梦想是需要坚持的，不能遇到挫折就大喊大叫，而要学会为梦想付出。
摄影师解海龙，只说名字相信认识他的人并不多，但希望工程的那张“大眼睛”照片肯定令你印象深刻。解海龙讲了两个梦想，一个是摄影梦，另一个是帮助贫困地区孩子实现上学梦。1984年，九年义务教育法颁布之后，酷爱摄影、获奖无数的他，带上自己的相机，通过镜头关注当时基础教育的现状，寻找答案。解海龙用了十年的时间，走了两万多公里，途经中国26个省的128个县，接触了100多个学校和上万名孩子，拍摄了上万张照片。他要用照片替农村孩子争取受教育的权利。后来，“大眼睛”苏明娟考上了安徽大学，“大鼻涕”胡善辉当了兵，“小光头”张天义上了大学。苏明娟如今不仅生活美满，也投入到助学的公益事业中来。凭借一己之力改善中国农村孩子的受教育情况，是希望，也是梦想。解海龙以梦想创造希望，让梦想在一份份爱心中悄然绽放。这就是梦想的力量，看似虚无缥缈、遥不可及，但总有一天能绽放出绚丽的色彩。在一旁听讲的何炅老师被感动得双眼含泪，演讲结束，何炅上台向解海龙鞠躬，并与他握手、拥抱，久久不能平静。
【画重点·助力】 摄影师解海龙带来了“我要上学”系列照片背后的梦想故事。上学的梦想，现在看来已经成为历史。但它却是无数像解海龙这样的仁人志士通过一张张照片、一声声呼喊实现的，他们是新时代美好生活的助力者。
【篇章二】
奋 斗
【素材妙用·青春就要拼】
埃及有句谚语：“世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，另一种是蜗牛。”不管是天赋奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目远望，精骛八级，都离不开两个字——奋斗。青春正当时，我们要去奋斗，要去拼！
第六届世界珠心算大赛，中国队3名队员出战，夺得大赛团体第一名，王桐晶斩获唯一一个全能特等奖，实现个人全能三连冠。王桐晶是南京政治学院新闻系的一名学员，不高的个子，齐耳短发，一双明眸配上一副大大的眼镜，给人的第一印象是“可爱”。可她是切切实实的世界级冠军。王桐晶在现场展示了六位数和七位数闪电心算，短短几秒记住屏幕上闪现的数字，并迅速计算出所有数的总和。十几位的数字运算，她只看了一眼，答案便已明了。王桐晶说：“我最强的法宝，就是比别人更拼命地练。”一遍不行，再来一遍，十遍不行，再来十遍，不达到想要的效果绝不休息。
【画重点·拼搏】 世界珠心算冠军王桐晶带来震撼闪电珠心算，探索大脑极限。天分远远比不了后天的努力，王桐晶让我们懂得多一小时的努力，就多一分成功。
2018年是改革开放40周年，也是恢复高考41周年。在那场改变命运的大考中，俞敏洪连考三次，才“闯关”成功。俞敏洪在演讲中提到了今年在建筑工地上接到北大录取通知书的崔庆涛，俞敏洪也是这样在菜地里接到通知书，从一名农民变为北大学生，由此迎来人生转折。上了大学后，俞敏洪更是加倍努力读书，一年时间背了上万个单词，读了200多本书。1993年俞敏洪创办了北京新东方学校，并逐渐成为教育培训界的传奇。俞敏洪的成功离不开时代的机遇，更离不开他不言放弃的奋斗。
【画重点·不放弃】 俞敏洪讲述高考三次仍不放弃的奋斗之旅。离开奋斗，再大的梦想只是空想；唯有不断努力，才能创造更美好的未来。
【篇章三】
探 索
【素材妙用·创造的过程叫探索】
创造需要一个过程，叫探索，它由所谓的顺利与挫折、顺境与逆境、成功与失败组成。大飞机是这样，人生其实也是这样。没有探索，我们的大飞机无法飞上天空。探索使我们进步，创新则是探索的灵魂。身为21世纪的新青年，我们应该去学习这种探索精神，不断培养自己的创新意识，用探索实现自己的梦想，用创新创造民族的繁荣，创造属于我们的未来。
2017年5月5日，那是让中国人真正觉得激动的一天。中国具有自主知识产权的民用大飞机C919首飞成功。这一大国重器的总设计师吴光辉分享了自己和同事不断探索研发国产大飞机的故事。十年间，吴光辉带着团队克服了无数困难，头发由黑到白，终于把大飞机送上天。这是他的大飞机梦，也是我们国家的大飞机梦。我们为什么要造大飞机？因为我国有全世界最大的飞机市场，我们要占领这个市场。所有的梦想都需要出发，需要行动，都要经历一个过程，这个过程就叫“探索”。 【画重点·创新】 C919大型客机总设计师吴光辉与试飞机组成员携手登台，生动讲述“中国人自己的大飞机”如何在探索中被创造出来。没有操作手册，没有前人经验，只能摸着石头过河。哪怕熬白了头发，那艰辛也是快乐的。
试飞机组成员邹礼学、聂飞、刘立苏在节目中集体出场，给大家展示了一身橙色的飞行服。飞行服为什么是橙色的？因为试飞工作的特殊性，机组人员需要特制的衣服，它需要防火、防静电，而且是连体的，在逃生和其他紧急情况下，才比较好处理。很多情况下，在飞高风险的科目时，橙色有利于搜救人员在飞机出现问题时，快速搜救到飞行员。对这个职业来说，这身制服意味着飞行员时刻面临着危险，意味着这个群体对祖国的一份无声的誓言。
【画重点·大无畏】 试飞员时刻面临着危险。惧怕危险，便无法创造。没有人愿意将危险抛诸脑后，就无法完成大飞机的试航；没有无数人将危险置之度外，就无法完成新中国的成立和发展富强。这种大无畏的精神，成就了我们的辉煌。
【篇章四】
未 来
【素材妙用·脚踏实地向未来】
屡次失败，王源没有放弃，终于完成无壳孵化小鸡实验；三战考研，屡败屡战，薛其坤院士坚信自己终会成功。正是这种不言弃、踏实前进的力量，使他们走向成功。有了这种力量，我们更加坚信未来可期。薛其坤说，青春须早为，岂能长少年，要坚持科学精神，既求真求实又勇于开拓创新。王源期望在2030年每个年轻人都能获得优质教育，女孩和男孩一样，都有创造精彩的潜力。现在是过去的未来，未来是不久的现在。未来可期，我们要当海阔天空的追梦者，也要当脚踏实地的圆梦人。让我们脚踏实地地走向未来！
还记得在《加油！向未来》节目中的无壳孵化小鸡“小茶缸”吗？一个月不见，“小茶缸”已经摇身一变成“大茶壶”。王源化身科学少年，与来自中国农业大学的芮磊老师共同完成无壳孵化小鸡。初次做实验的王源在打破蛋壳的过程中屡屡失误，求助工作人员后仍不断尝试，用坚持的精神和严谨的态度为青年人做出了榜样。正如撒贝宁所说，科学实验哪有一次就成功的？只有坚持不懈，才能取得成功。
【画重点·科学精神】 王源挑战无壳孵化小鸡实验，不惧失败诠释科学精神。未来将由我们创造，创造需要不惧失败的科学精神。
节目中薛其坤院士与王源展开了一场关于未来的对话。作为一名科学和教育工作者，薛其坤亲历和见证了中国科学和技术近四十年的发展，他出生在山东沂蒙山区，小时候读书的课桌是把大树劈开做成的，条件非常简陋。那时候，他期望的未来就是走出去，更对科学充满无限向往，那时的他不曾想到未来自己真的成了一名科学家。王源是联合国儿童基金会青年使者，代表中国青年两次参加联合国经济与社会理事会青年论坛，这样的经历，让他对青少年所承担的使命有了更为深刻的理解。他们用亲身经历告诉广大青少年，迎接未来要永不言弃，坚持奋斗，勇于探索，只有这样才能实现中国梦。
【画重点·未来可期】 王源和清华大学副校长薛其坤“同台对话”，呼唤“未来可期”。这一老一少的对话，是过去与现在的对话，也是现在与未来的对话。
这档走过十个年头的开学季教育节目，一直受到亿万家长孩子的高度喜爱，今年大家如往年一样，早早地就守在电视机前，等待着节目播出。但节目播出后，却引起广泛吐槽，比如为校外培训或课外辅导机构做广告且广告时间过长、成龙的负面效应大、小明星太“娘炮”……随后，中央电视台综合频道就《开学第一课》播出前广告太多，影响了家长和同学们准时收看道歉。
广东深圳市盐田高级中学高中一年级的同学们在熊芳芳老师的组织下，开设了一堂讨论课，同学们各抒己见，理性而中肯。我们来看看吧。
【争论一】
广告时间过长，为“减负”做反面宣传
插播的广告不是别的，正是当下教育部门三令五申、重拳整治校外培训或课外辅导机构的广告。如此明目张胆地要求全国学生观看各类培训广告达15分钟之久，这不是打自己脸吗？
不少人吐槽广告时间过长，甚至有不少观众因此引出一些关于央视和教育部的其他意见。我认为这样武断地发表看法也违背了社会主义核心价值观。
就广告一事而论，央视已做出了解释。《新闻联播》的时间延长了片刻，而且在开播预计上写着20：05，但是不少网友却拿此开喷，不依不饶，说等待了十几分钟之久。《开学第一课》的实际开播时间是20：13，因8分钟的误差就对央视和教育部开炮，这个做法有些极端。作为一个机构也不能绝对地保证永远百分百无误，《开学第一课》这档节目当然有其不足，但广大网友应给予一些包容与尊重。——高一（2）班 邓宇飞
【争论二】
明星缺少阳刚之气，带偏孩子纯洁的审美
节目娱乐性过强。请几个唇红齿白的青年男演员唱唱跳跳，并没有让人看到“梦想、奋斗、探索、未来”的影子，反而“带偏了孩子纯洁的审美”。于是，有人便开始在愤懑中进行调侃：追捧娛乐明星也是潜移默化的教育？
娱乐性过强的批评，我持保留态度，因为若没有这些加工、安排，整个节目就会变成一档空洞枯燥的说教。当然，作为一档教育节目，这类安排应当有度。《开学第一课》也应正视自身的缺点，加强节目的教育性、专业性。——高一（2）班 封雄华
开头的唱跳节目请的是当红年轻明星，虽然让部分网友觉得太中性，没有男子汉的阳刚之气，但更主要的目的是活跃气氛，不能因为等待了8分钟的广告后心情不好，就对这些明星进行人身攻击。这样的做法实在是太鲁莽了。——高一（2）班 蔡丁
男演员长得好看就要被批评？他们以出色的演技得到了认可，而在这出色演技的背后，有他们默默付出的努力。每个人都有一技之长，并非一定要打球、踢球才有阳刚之气。其次，在网络上称别人“不男不女”，说什么“少年娘，则国娘”，是一种没有礼貌的行为，网络是传播消息、人际交往最大的渠道，在网络上唾骂，算是所谓阳刚之气？
我们总是看到别人的缺点，却很少关注他们的优点。在现在这个时代，万事都该往好处多想想。传递正能量才是我们该做的。——高一（2）班 周炜
【争论三】
成龙的负面效应
成龙的负面效应太大，个人生活问题饱受诟病。主持人一口一个“成龙大哥”，在成千上万的小朋友面前灌输“大哥”理念和情结，不符合正确的价值观。灌输为了拍电影而受伤值得的观点，与家长揪心的生命至上理念和生命安全教育观念不符。
有人说不应该让成龙来说教“追梦”的话题，原因是成龙的个人生活问题。但在我看来，评判一个人是否有资格在某个领域教育他人，首先得看他在这个领域的造诣与影响，而不应该首先关注他的私人生活。他的某些行为固然不正确，但在节目中他与青少年谈的是艰苦奋斗中展现出的追梦精神。在我看来，孩子接收到的知识应该是要懂得尊重他人，学会发现他人身上的长处，而不是一味地挖别人身上的缺陷。
对成龙拍电影受伤、贴满勋章的批评，认为与家长揪心的生命至上理念和生命安全教育观念不符，这些不是没有道理，但评论的侧重点似乎放错了位置。节目想要宣扬的是一种为了自己的追求奋力一搏的敬业精神。受伤、勋章等只是一种表现形式，并不是鼓励大家都像成龙一样，受许多伤才能有所成就，也没有轻视人身安全的意思。在平常学校进行入学教育时，第一件事就是强调安全。所以这样的批评显然是没有树立合适、正确的侧重点，小题大做。——高一（2）班 封雄华
《成龙历险记》这部动漫陪伴了我整个童年，成龙经常为拍电影受伤，而他的电影哪一部不是在国外大放异彩，为国争光？这难道不能体现他的“梦想”与“奋斗”？在《开学第一课》中，我们需要学习的是他为电影而努力奋斗、追求梦想的精神。——高一（3）班 谭铄烨
节目中，无论是“京剧小达人”王泓翔和虚拟歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，还是具有自主知识产权的民用大飞机C919，抑或是无壳孵化小鸡“小茶缸”，都在向我们展示创造的魅力。看完节目，解海龙带给我们的感动、王桐晶带给我们的震撼、吴光辉带给我们的骄傲……这些都历历在目，让我们动容。我们既要辩证地思考节目播出时的负面评论，也不能抹杀或忘掉那些感动、震撼、骄傲，这些才是我们前行的动力，让我们乘着梦想的翅膀，创造美好的未来！
一、创造向未来
节目以“创造向未来”为主题，分为“梦想、奋斗、探索、未来”4个篇章，这四大篇章可谓是相得益彰。
【篇章一】
梦 想
【素材妙用·我的梦，中国梦】
每一个人都有梦想，每一个人都盼望实现梦想。对于一个国家来说，梦想是前进的动力，有梦想、有追求的国家是伟大的。梦想的路上有坎坷，但我们要像成龙一样不畏坎坷，坚持下去。梦想之外有更大的梦想，我们要像解海龙一样将自己的梦想融入国家的梦想，为祖国的未来助力。
他是中国的名片，他会带着爱国心向世界展示中国，他就是演员成龙。他从小就很有正义感，喜欢打抱不平，心中有一个英雄梦。当演员后，他的第一个角色是“死尸”，正因为演得好，才有了越来越多的角色。作为武打演员，受伤对他来说是家常便饭。他身上的每一道伤，都见证了他为梦想的付出和坚持。他曾看到，有年轻艺人手上长个刺就嚷嚷痛，一圈人圍着安慰关心。成龙摇头叹气，希望同学们能不怕困难，坚持自己的梦想。
【画重点·坚持】 成龙满身伤痛化作枚枚勋章，自述“拼搏精神铸就中国梦”。梦想是需要坚持的，不能遇到挫折就大喊大叫，而要学会为梦想付出。
摄影师解海龙，只说名字相信认识他的人并不多，但希望工程的那张“大眼睛”照片肯定令你印象深刻。解海龙讲了两个梦想，一个是摄影梦，另一个是帮助贫困地区孩子实现上学梦。1984年，九年义务教育法颁布之后，酷爱摄影、获奖无数的他，带上自己的相机，通过镜头关注当时基础教育的现状，寻找答案。解海龙用了十年的时间，走了两万多公里，途经中国26个省的128个县，接触了100多个学校和上万名孩子，拍摄了上万张照片。他要用照片替农村孩子争取受教育的权利。后来，“大眼睛”苏明娟考上了安徽大学，“大鼻涕”胡善辉当了兵，“小光头”张天义上了大学。苏明娟如今不仅生活美满，也投入到助学的公益事业中来。凭借一己之力改善中国农村孩子的受教育情况，是希望，也是梦想。解海龙以梦想创造希望，让梦想在一份份爱心中悄然绽放。这就是梦想的力量，看似虚无缥缈、遥不可及，但总有一天能绽放出绚丽的色彩。在一旁听讲的何炅老师被感动得双眼含泪，演讲结束，何炅上台向解海龙鞠躬，并与他握手、拥抱，久久不能平静。
【画重点·助力】 摄影师解海龙带来了“我要上学”系列照片背后的梦想故事。上学的梦想，现在看来已经成为历史。但它却是无数像解海龙这样的仁人志士通过一张张照片、一声声呼喊实现的，他们是新时代美好生活的助力者。
【篇章二】
奋 斗
【素材妙用·青春就要拼】
埃及有句谚语：“世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，另一种是蜗牛。”不管是天赋奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目远望，精骛八级，都离不开两个字——奋斗。青春正当时，我们要去奋斗，要去拼！
第六届世界珠心算大赛，中国队3名队员出战，夺得大赛团体第一名，王桐晶斩获唯一一个全能特等奖，实现个人全能三连冠。王桐晶是南京政治学院新闻系的一名学员，不高的个子，齐耳短发，一双明眸配上一副大大的眼镜，给人的第一印象是“可爱”。可她是切切实实的世界级冠军。王桐晶在现场展示了六位数和七位数闪电心算，短短几秒记住屏幕上闪现的数字，并迅速计算出所有数的总和。十几位的数字运算，她只看了一眼，答案便已明了。王桐晶说：“我最强的法宝，就是比别人更拼命地练。”一遍不行，再来一遍，十遍不行，再来十遍，不达到想要的效果绝不休息。
【画重点·拼搏】 世界珠心算冠军王桐晶带来震撼闪电珠心算，探索大脑极限。天分远远比不了后天的努力，王桐晶让我们懂得多一小时的努力，就多一分成功。
2018年是改革开放40周年，也是恢复高考41周年。在那场改变命运的大考中，俞敏洪连考三次，才“闯关”成功。俞敏洪在演讲中提到了今年在建筑工地上接到北大录取通知书的崔庆涛，俞敏洪也是这样在菜地里接到通知书，从一名农民变为北大学生，由此迎来人生转折。上了大学后，俞敏洪更是加倍努力读书，一年时间背了上万个单词，读了200多本书。1993年俞敏洪创办了北京新东方学校，并逐渐成为教育培训界的传奇。俞敏洪的成功离不开时代的机遇，更离不开他不言放弃的奋斗。
【画重点·不放弃】 俞敏洪讲述高考三次仍不放弃的奋斗之旅。离开奋斗，再大的梦想只是空想；唯有不断努力，才能创造更美好的未来。
【篇章三】
探 索
【素材妙用·创造的过程叫探索】
创造需要一个过程，叫探索，它由所谓的顺利与挫折、顺境与逆境、成功与失败组成。大飞机是这样，人生其实也是这样。没有探索，我们的大飞机无法飞上天空。探索使我们进步，创新则是探索的灵魂。身为21世纪的新青年，我们应该去学习这种探索精神，不断培养自己的创新意识，用探索实现自己的梦想，用创新创造民族的繁荣，创造属于我们的未来。
2017年5月5日，那是让中国人真正觉得激动的一天。中国具有自主知识产权的民用大飞机C919首飞成功。这一大国重器的总设计师吴光辉分享了自己和同事不断探索研发国产大飞机的故事。十年间，吴光辉带着团队克服了无数困难，头发由黑到白，终于把大飞机送上天。这是他的大飞机梦，也是我们国家的大飞机梦。我们为什么要造大飞机？因为我国有全世界最大的飞机市场，我们要占领这个市场。所有的梦想都需要出发，需要行动，都要经历一个过程，这个过程就叫“探索”。 【画重点·创新】 C919大型客机总设计师吴光辉与试飞机组成员携手登台，生动讲述“中国人自己的大飞机”如何在探索中被创造出来。没有操作手册，没有前人经验，只能摸着石头过河。哪怕熬白了头发，那艰辛也是快乐的。
试飞机组成员邹礼学、聂飞、刘立苏在节目中集体出场，给大家展示了一身橙色的飞行服。飞行服为什么是橙色的？因为试飞工作的特殊性，机组人员需要特制的衣服，它需要防火、防静电，而且是连体的，在逃生和其他紧急情况下，才比较好处理。很多情况下，在飞高风险的科目时，橙色有利于搜救人员在飞机出现问题时，快速搜救到飞行员。对这个职业来说，这身制服意味着飞行员时刻面临着危险，意味着这个群体对祖国的一份无声的誓言。
【画重点·大无畏】 试飞员时刻面临着危险。惧怕危险，便无法创造。没有人愿意将危险抛诸脑后，就无法完成大飞机的试航；没有无数人将危险置之度外，就无法完成新中国的成立和发展富强。这种大无畏的精神，成就了我们的辉煌。
【篇章四】
未 来
【素材妙用·脚踏实地向未来】
屡次失败，王源没有放弃，终于完成无壳孵化小鸡实验；三战考研，屡败屡战，薛其坤院士坚信自己终会成功。正是这种不言弃、踏实前进的力量，使他们走向成功。有了这种力量，我们更加坚信未来可期。薛其坤说，青春须早为，岂能长少年，要坚持科学精神，既求真求实又勇于开拓创新。王源期望在2030年每个年轻人都能获得优质教育，女孩和男孩一样，都有创造精彩的潜力。现在是过去的未来，未来是不久的现在。未来可期，我们要当海阔天空的追梦者，也要当脚踏实地的圆梦人。让我们脚踏实地地走向未来！
还记得在《加油！向未来》节目中的无壳孵化小鸡“小茶缸”吗？一个月不见，“小茶缸”已经摇身一变成“大茶壶”。王源化身科学少年，与来自中国农业大学的芮磊老师共同完成无壳孵化小鸡。初次做实验的王源在打破蛋壳的过程中屡屡失误，求助工作人员后仍不断尝试，用坚持的精神和严谨的态度为青年人做出了榜样。正如撒贝宁所说，科学实验哪有一次就成功的？只有坚持不懈，才能取得成功。
【画重点·科学精神】 王源挑战无壳孵化小鸡实验，不惧失败诠释科学精神。未来将由我们创造，创造需要不惧失败的科学精神。
节目中薛其坤院士与王源展开了一场关于未来的对话。作为一名科学和教育工作者，薛其坤亲历和见证了中国科学和技术近四十年的发展，他出生在山东沂蒙山区，小时候读书的课桌是把大树劈开做成的，条件非常简陋。那时候，他期望的未来就是走出去，更对科学充满无限向往，那时的他不曾想到未来自己真的成了一名科学家。王源是联合国儿童基金会青年使者，代表中国青年两次参加联合国经济与社会理事会青年论坛，这样的经历，让他对青少年所承担的使命有了更为深刻的理解。他们用亲身经历告诉广大青少年，迎接未来要永不言弃，坚持奋斗，勇于探索，只有这样才能实现中国梦。
【画重点·未来可期】 王源和清华大学副校长薛其坤“同台对话”，呼唤“未来可期”。这一老一少的对话，是过去与现在的对话，也是现在与未来的对话。
二、课堂大讨论
这档走过十个年头的开学季教育节目，一直受到亿万家长孩子的高度喜爱，今年大家如往年一样，早早地就守在电视机前，等待着节目播出。但节目播出后，却引起广泛吐槽，比如为校外培训或课外辅导机构做广告且广告时间过长、成龙的负面效应大、小明星太“娘炮”……随后，中央电视台综合频道就《开学第一课》播出前广告太多，影响了家长和同学们准时收看道歉。
广东深圳市盐田高级中学高中一年级的同学们在熊芳芳老师的组织下，开设了一堂讨论课，同学们各抒己见，理性而中肯。我们来看看吧。
【争论一】
广告时间过长，为“减负”做反面宣传
插播的广告不是别的，正是当下教育部门三令五申、重拳整治校外培训或课外辅导机构的广告。如此明目张胆地要求全国学生观看各类培训广告达15分钟之久，这不是打自己脸吗？
不少人吐槽广告时间过长，甚至有不少观众因此引出一些关于央视和教育部的其他意见。我认为这样武断地发表看法也违背了社会主义核心价值观。
就广告一事而论，央视已做出了解释。《新闻联播》的时间延长了片刻，而且在开播预计上写着20：05，但是不少网友却拿此开喷，不依不饶，说等待了十几分钟之久。《开学第一课》的实际开播时间是20：13，因8分钟的误差就对央视和教育部开炮，这个做法有些极端。作为一个机构也不能绝对地保证永远百分百无误，《开学第一课》这档节目当然有其不足，但广大网友应给予一些包容与尊重。——高一（2）班 邓宇飞
【争论二】
明星缺少阳刚之气，带偏孩子纯洁的审美
节目娱乐性过强。请几个唇红齿白的青年男演员唱唱跳跳，并没有让人看到“梦想、奋斗、探索、未来”的影子，反而“带偏了孩子纯洁的审美”。于是，有人便开始在愤懑中进行调侃：追捧娛乐明星也是潜移默化的教育？
娱乐性过强的批评，我持保留态度，因为若没有这些加工、安排，整个节目就会变成一档空洞枯燥的说教。当然，作为一档教育节目，这类安排应当有度。《开学第一课》也应正视自身的缺点，加强节目的教育性、专业性。——高一（2）班 封雄华
开头的唱跳节目请的是当红年轻明星，虽然让部分网友觉得太中性，没有男子汉的阳刚之气，但更主要的目的是活跃气氛，不能因为等待了8分钟的广告后心情不好，就对这些明星进行人身攻击。这样的做法实在是太鲁莽了。——高一（2）班 蔡丁
男演员长得好看就要被批评？他们以出色的演技得到了认可，而在这出色演技的背后，有他们默默付出的努力。每个人都有一技之长，并非一定要打球、踢球才有阳刚之气。其次，在网络上称别人“不男不女”，说什么“少年娘，则国娘”，是一种没有礼貌的行为，网络是传播消息、人际交往最大的渠道，在网络上唾骂，算是所谓阳刚之气？
我们总是看到别人的缺点，却很少关注他们的优点。在现在这个时代，万事都该往好处多想想。传递正能量才是我们该做的。——高一（2）班 周炜
【争论三】
成龙的负面效应
成龙的负面效应太大，个人生活问题饱受诟病。主持人一口一个“成龙大哥”，在成千上万的小朋友面前灌输“大哥”理念和情结，不符合正确的价值观。灌输为了拍电影而受伤值得的观点，与家长揪心的生命至上理念和生命安全教育观念不符。
有人说不应该让成龙来说教“追梦”的话题，原因是成龙的个人生活问题。但在我看来，评判一个人是否有资格在某个领域教育他人，首先得看他在这个领域的造诣与影响，而不应该首先关注他的私人生活。他的某些行为固然不正确，但在节目中他与青少年谈的是艰苦奋斗中展现出的追梦精神。在我看来，孩子接收到的知识应该是要懂得尊重他人，学会发现他人身上的长处，而不是一味地挖别人身上的缺陷。
对成龙拍电影受伤、贴满勋章的批评，认为与家长揪心的生命至上理念和生命安全教育观念不符，这些不是没有道理，但评论的侧重点似乎放错了位置。节目想要宣扬的是一种为了自己的追求奋力一搏的敬业精神。受伤、勋章等只是一种表现形式，并不是鼓励大家都像成龙一样，受许多伤才能有所成就，也没有轻视人身安全的意思。在平常学校进行入学教育时，第一件事就是强调安全。所以这样的批评显然是没有树立合适、正确的侧重点，小题大做。——高一（2）班 封雄华
《成龙历险记》这部动漫陪伴了我整个童年，成龙经常为拍电影受伤，而他的电影哪一部不是在国外大放异彩，为国争光？这难道不能体现他的“梦想”与“奋斗”？在《开学第一课》中，我们需要学习的是他为电影而努力奋斗、追求梦想的精神。——高一（3）班 谭铄烨
作文君小结
节目中，无论是“京剧小达人”王泓翔和虚拟歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，还是具有自主知识产权的民用大飞机C919，抑或是无壳孵化小鸡“小茶缸”，都在向我们展示创造的魅力。看完节目，解海龙带给我们的感动、王桐晶带给我们的震撼、吴光辉带给我们的骄傲……这些都历历在目，让我们动容。我们既要辩证地思考节目播出时的负面评论，也不能抹杀或忘掉那些感动、震撼、骄傲，这些才是我们前行的动力，让我们乘着梦想的翅膀，创造美好的未来！