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本文以1980～1999年'中国教育事业统计年鉴'中有关数据为基础,结合中加合作国际课题组、武汉大学妇女研究中心等组织对高校女教师的现状调查数据,通过分析认为高校女教师参与状况不佳的原因在于进取意识的薄弱,提出要使高校女教师充分参与高等教育,必须培养女性主体意识,树立进取意识.
从参与状况看高校女教师的进取意识
【摘 要】
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本文以1980～1999年'中国教育事业统计年鉴'中有关数据为基础,结合中加合作国际课题组、武汉大学妇女研究中心等组织对高校女教师的现状调查数据,通过分析认为高校女教
【机 构】
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岳阳师范学院政法系
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报：职业教育版
【发表日期】
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2002年5期
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