“课程思政”融入高职院校国际经济与贸易专业课程教学评价体系构建

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将课程思政融入高职院校国际经济与贸易专业教学评价体系中,是新时期课高职院校改革与创新的重要路径之一,同时满足课程思政背景下提出的教育教学要求.基于此,本文探究了高职院校国际经济与贸易专业课程教学评价体系中融入课程思政的必要性,及当前的教学现状,并提出课程思政融入高职院校国际经贸专业课程教学评价体系中的有效对策,促进专业课程与思政教育协同发展.
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