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探讨影响考虑焦虑水平的因素。方法采用考试相关情况调查表分别对７２７个学生进行考试前１个月，考试期间考试焦虑分数及其他情况进行调查，分析影响考试应激水平的因素。结果考试焦虑水平与年级、性能总分，考试事件成正比，与自信心，体育锻炼，自我学业评价，客观支持１、主观支持、１社会支的利用度考试成绩成反比。