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【摘要】随着社会的发展，对创新性人才的需求越来越高。并且当代教育水平的提高与进步也对创新性人才的培养提出了更高的要求。面对当前现代化社会的建设，国家需要更多的创新型人才，但是当前高校的人才培养模式显然不能为社会提供足够的创新型人才，这就要求高校在现有的基础上不断地更新教育理念，并且不断地深化改革，创建全新的创新型人才培养模式。本文主要从分析创新型人才的相关问题入手，指出当前我国高校对于创新型人才培养过程中存在的问题，并且针对这些问题给出具体的建议，希望对高校创新型人才的培养提供一定的参考。
【关键字】高校创新型人才培养探讨
一、创新型人才
所谓的创新型人才，主要就是指既具有创新精神，又具有创新能力的人才。创新型人才首先要具有可贵的创新品质。第二、要具有坚韧不拔的创新意志。第三，要拥有敏锐的目光，深刻的洞察能力。第四，要拥有一定超前的创新型思维。第五，要拥有足够支持创新的专业知识。最后，创新型人才还要拥有科学的创新实践。创新是社会发展的主要动力，同时也是民族进步发展的灵魂所在，更是我们国家不断兴旺发达的主要因素。大学生的创新精神和能力在很大程度上决定了社会未来的竞争力，这就要求高校在培养人才的时候抓紧对创新型人才的培养。
二、高校创新型人才培养过程中存在的问题
1.忽视对人才能力的培养。当前高校的教育，在很大程度上还是应试教育的模式，教育的根本目的还是为了让学生应付考试。而且在高校的教育中，教师与学生之间的关系仍然是传统的“教师为本”模式，即高校的教育主要还是靠教师的引导。教师在教学过程中，过分的重视学生对知识的掌握，而忽视了对学生能力的培养。学生只能被动的去接受知识，而不能主动的去探索自己喜欢的知识与内容，慢慢的就丧失了对学习的积极性。高校教育这种教育方式忽视了对人才能力的培养，不仅仅是对学习能力的忽视，更是忽视了对个人能力的培养。
2.教学模式单一。当前高校的教学模式普遍较为单一，主要以向学生灌输知识为主。“填鸭式”的教育模式使得学生没有了自主学习的机会，不能独立思考，缺乏自主探索的空间。现在的教学模式主要是应试型，导致学生的学习方法较为古板，以记忆为主，简单的记忆书本上的知识，不能在学习的基础上形成自己的想法。单一的教学模式让学生的学习变得极为枯燥无聊。
3.不重视对学生创新能力的培养。创新型人才最需要具备的就是创新型能力，如果人才缺少了基本的创新能力，那么他也就不具备一个创新型人才最应当具备的基本素质。当前高校的教育大都是以基本的素质教育为主，对学生的创新能力培养不够重视。使得许多本来具有创新精神的学生也得不到有效地培养，不能更好的实现自身的价值。
4.对创新型人才的培养未能形成一个统一的体系。创新型人才的培养需要一个完整的人才培养体系的支持，通过这个完整的培养体系，才能全面的完成对创新型人才的培养。从培养到培养成果的检验，这些都需要一个统一的培养体系的支持。而当前高校的人才教育，缺乏的正是这种模式，这种体系。
三、高校如何加强对创新型人才的培养
1.转变教学思路，追求以人为本。当前高校人才的培养沿用的还是传统的模式，已经不能很好地适应社会发展的需求。这就要求高校在创新型人才培养的过程中，及时的转变自己的办学思路，理清社会与时代发展的需要，积极的探究新的教学思路。来提高教学能力和水平，从而加强对创新型人才的培养。
2.采用新型的教学模式。单一的教学模式打击了学生学习的积极性，削减了学生学习的欲望。高校教育的目的，是为了培养更多的创新型人才。这就要求高校积极的进行教学模式的创新，通过采用新奇多样的教学模式来提高学生学习的积极性，增加学生学习过程中的乐趣，以达到提高学生创新能力的目的。
3.加强对学生创新能力的培养。创新能力的培养能够直接提高学生的素质，提高学生的创新能力，所以要积极的加强对学生创新能力的培养。学校可以通过多种方式来展开创新能力的培养：首先，可以通过良好的校园文化的建设来提高学生学习的动力。其次，要制定开放式的培养方式与方案，让学生可以自主选择自己感兴趣的课程。通过更加开放的选课制度的改进，让学生可以选到自己感兴趣的课程。最后，要加强实践，让学生能够将理论转化成为实践，并有效地应用理论。
4.建立一个完整的人才培养体系。完整的人才培养体系要求能够对人才培养全过程进行有效地监督和实施。通过完整的人才培养体系，来加强对创新型人才培养过程与方式的整合，并且不断的进行信息的反馈，以便于方法与模式的创新与探索。从而为高校创新型人才的培养提供更好的支持。
总之，当前高校在创新型人才培养方面还存在着一定的问题，要充分地重视这些问题，并且采取积极的应对措施，及时的转变发展思路，争取为社会培养更多的有用的创新型人才。
参考文献：
[1]王辉，蒋贵凰.高校大学生创新能力培养系统与开发途径[J].中国科教创新导刊.2009（09）.
（作者单位：1河北联合大学教务处2河北联合大学临床医学院）
编辑/张俊英
【关键字】高校创新型人才培养探讨
一、创新型人才
所谓的创新型人才，主要就是指既具有创新精神，又具有创新能力的人才。创新型人才首先要具有可贵的创新品质。第二、要具有坚韧不拔的创新意志。第三，要拥有敏锐的目光，深刻的洞察能力。第四，要拥有一定超前的创新型思维。第五，要拥有足够支持创新的专业知识。最后，创新型人才还要拥有科学的创新实践。创新是社会发展的主要动力，同时也是民族进步发展的灵魂所在，更是我们国家不断兴旺发达的主要因素。大学生的创新精神和能力在很大程度上决定了社会未来的竞争力，这就要求高校在培养人才的时候抓紧对创新型人才的培养。
二、高校创新型人才培养过程中存在的问题
1.忽视对人才能力的培养。当前高校的教育，在很大程度上还是应试教育的模式，教育的根本目的还是为了让学生应付考试。而且在高校的教育中，教师与学生之间的关系仍然是传统的“教师为本”模式，即高校的教育主要还是靠教师的引导。教师在教学过程中，过分的重视学生对知识的掌握，而忽视了对学生能力的培养。学生只能被动的去接受知识，而不能主动的去探索自己喜欢的知识与内容，慢慢的就丧失了对学习的积极性。高校教育这种教育方式忽视了对人才能力的培养，不仅仅是对学习能力的忽视，更是忽视了对个人能力的培养。
2.教学模式单一。当前高校的教学模式普遍较为单一，主要以向学生灌输知识为主。“填鸭式”的教育模式使得学生没有了自主学习的机会，不能独立思考，缺乏自主探索的空间。现在的教学模式主要是应试型，导致学生的学习方法较为古板，以记忆为主，简单的记忆书本上的知识，不能在学习的基础上形成自己的想法。单一的教学模式让学生的学习变得极为枯燥无聊。
3.不重视对学生创新能力的培养。创新型人才最需要具备的就是创新型能力，如果人才缺少了基本的创新能力，那么他也就不具备一个创新型人才最应当具备的基本素质。当前高校的教育大都是以基本的素质教育为主，对学生的创新能力培养不够重视。使得许多本来具有创新精神的学生也得不到有效地培养，不能更好的实现自身的价值。
4.对创新型人才的培养未能形成一个统一的体系。创新型人才的培养需要一个完整的人才培养体系的支持，通过这个完整的培养体系，才能全面的完成对创新型人才的培养。从培养到培养成果的检验，这些都需要一个统一的培养体系的支持。而当前高校的人才教育，缺乏的正是这种模式，这种体系。
三、高校如何加强对创新型人才的培养
1.转变教学思路，追求以人为本。当前高校人才的培养沿用的还是传统的模式，已经不能很好地适应社会发展的需求。这就要求高校在创新型人才培养的过程中，及时的转变自己的办学思路，理清社会与时代发展的需要，积极的探究新的教学思路。来提高教学能力和水平，从而加强对创新型人才的培养。
2.采用新型的教学模式。单一的教学模式打击了学生学习的积极性，削减了学生学习的欲望。高校教育的目的，是为了培养更多的创新型人才。这就要求高校积极的进行教学模式的创新，通过采用新奇多样的教学模式来提高学生学习的积极性，增加学生学习过程中的乐趣，以达到提高学生创新能力的目的。
3.加强对学生创新能力的培养。创新能力的培养能够直接提高学生的素质，提高学生的创新能力，所以要积极的加强对学生创新能力的培养。学校可以通过多种方式来展开创新能力的培养：首先，可以通过良好的校园文化的建设来提高学生学习的动力。其次，要制定开放式的培养方式与方案，让学生可以自主选择自己感兴趣的课程。通过更加开放的选课制度的改进，让学生可以选到自己感兴趣的课程。最后，要加强实践，让学生能够将理论转化成为实践，并有效地应用理论。
4.建立一个完整的人才培养体系。完整的人才培养体系要求能够对人才培养全过程进行有效地监督和实施。通过完整的人才培养体系，来加强对创新型人才培养过程与方式的整合，并且不断的进行信息的反馈，以便于方法与模式的创新与探索。从而为高校创新型人才的培养提供更好的支持。
总之，当前高校在创新型人才培养方面还存在着一定的问题，要充分地重视这些问题，并且采取积极的应对措施，及时的转变发展思路，争取为社会培养更多的有用的创新型人才。
参考文献：
[1]王辉，蒋贵凰.高校大学生创新能力培养系统与开发途径[J].中国科教创新导刊.2009（09）.
（作者单位：1河北联合大学教务处2河北联合大学临床医学院）
编辑/张俊英