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数据时代,网络技术塑造并刻画了全新的学习者面貌——＂数据人＂。通过分析＂数据人＂的特征、需求及其基本行动方式,并结合＂联结＂学习理论,论述高等教育阶段,教育者面对＂数据人＂开展践行＂学习者中心＂的教学对策。
数据人:大数据教育时代学习者特征分析及其教学对策研究
【摘 要】
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数据时代,网络技术塑造并刻画了全新的学习者面貌——＂数据人＂。通过分析＂数据人＂的特征、需求及其基本行动方式,并结合＂联结＂学习理论,论述高等教育阶段,教育者面对＂数据人＂开展践行
【机 构】
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桂林电子科技大学外国语学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2017年3期
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