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连贯是大学英语写作教学中的一个重点，主述位理论又是促成语篇衔接与连贯的一个功能系统。本文通过对非英语专业本科生作文的分析，发现学生在议论文写作中常用的主位推进模式存在一些问题，从而强调主位推进与英语写作连贯之间的关系。
主位推进理论与英语写作的语篇连贯
【摘 要】
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连贯是大学英语写作教学中的一个重点，主述位理论又是促成语篇衔接与连贯的一个功能系统。本文通过对非英语专业本科生作文的分析，发现学生在议论文写作中常用的主位推进模式存
【机 构】
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山东科技大学外国语学院
【出 处】
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美中外语
【发表日期】
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2010年8期
【基金项目】
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本论文属于山东科技大学科学研究“春蕾计划”项目（项目编号：2009AZZ135）
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