【摘 要】
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改革开放后，随着家庭财富不断累积，教育呈现出竞争化趋势，父母的教育观念也逐渐出现了转变。文章利用2018年中国家庭追踪调查（CFPS）数据，通过建立有序Probit模型探究家庭财富对父母教育期望的影响。研究发现在控制相关变量后，家庭财富的累积促使父母教育期望的提高，经济条件较弱的家庭具有较低的教育期望。此外，通过稳健性检验后仍然支持上述结论。此外，分样本的回归结果表明，家庭财富水平影响父母教育期望
【基金项目】
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江西财经大学第十六届学生科研项目（2021091415592932）；
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改革开放后，随着家庭财富不断累积，教育呈现出竞争化趋势，父母的教育观念也逐渐出现了转变。文章利用2018年中国家庭追踪调查（CFPS）数据，通过建立有序Probit模型探究家庭财富对父母教育期望的影响。研究发现在控制相关变量后，家庭财富的累积促使父母教育期望的提高，经济条件较弱的家庭具有较低的教育期望。此外，通过稳健性检验后仍然支持上述结论。此外，分样本的回归结果表明，家庭财富水平影响父母教育期望的正向效果主要来自于大龄子女，学习表现不优秀和母亲低学历等相对弱势家庭。研究结论表明家庭经济条件导致父母教育期望差异的产生，并为政府发挥引导作用提供建设性意见。
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