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目的 探讨早期教育对教育儿童智力发育的影响.方法 采用瑞文智力测检法(简称CRT)对2918例5-12岁儿童进行检测,分为两组,早期教育组1648例和对照组1370例.结果 早期教育组儿童高智商比例占1.17%,低智商比例占0.06%;对照组儿童高智商比例占0.09%,低智商比例占0.94%,两组比较差异有显著性.结论 早期教育对儿童智力有明显促行作用.