【摘 要】
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从2006年开始,国家在西部12个省区开始实施一项提高农村教育质量、促进教育公平、教育均衡发展的"特岗计划"。"特岗计划"实施十年来到底成效怎样,笔者带着这个问题对特岗教师
【机 构】
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铜仁学院教育科学学院,贵州师范学院贵州教育发展研究中心
【基金项目】
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贵州省教育厅社会科学自筹经费项目:贵州省“特岗计划”实施成效的调查研究(13ZC198);全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(适应个性化教学的教师文化研究(DAA150206)
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从2006年开始,国家在西部12个省区开始实施一项提高农村教育质量、促进教育公平、教育均衡发展的"特岗计划"。"特岗计划"实施十年来到底成效怎样,笔者带着这个问题对特岗教师进行了调查,了解到在"特岗计划"实施过程中存在的问题,并提出对策如下:应完善相关制度,保证特岗教师再就业;提高特岗教师的待遇和社会地位;完善特岗教师继续教育制度。
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