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主体性教育是近年来我国教育改革与发展研究的重要课题,是当前我国实施素质教育的核心课题,也是世界教育的潮流所在。本文探讨研究本课题的背景、现实问题和研究现状,根据初中生物课程的要求和教学实践,提出发挥学生主体性作用的策略。这些策略的实施,能有效提高学生的学习效率,培养学生养成自主学习的习惯。
初中生物教学中学生主体性发挥策略研究
【摘 要】
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主体性教育是近年来我国教育改革与发展研究的重要课题,是当前我国实施素质教育的核心课题,也是世界教育的潮流所在。本文探讨研究本课题的背景、现实问题和研究现状,根据初
【机 构】
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衡阳师范学院生命科学系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年44期
【基金项目】
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衡阳师范学院教学改革研究项目（JYKT201331）, 衡阳师范学院科学基金项目（12B32）, 湖南省大学生研究性学习与创新实验项目（CX1206）
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