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幼师地理教学中存在教材与实际不符的矛盾，如何更好地利用现有资源调动学生学习知识的热情，如何将学科教育与幼儿科学教育有机结合。成为很多幼师地理教师考虑的问题。本文从问题提出、尝试激发兴趣、辅助手段的应用、课前十分钟环节的设置、社会实践活动等几个方面谈了自己的看法。
利用现有“资源”教活地理知识的实践
【摘 要】
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幼师地理教学中存在教材与实际不符的矛盾，如何更好地利用现有资源调动学生学习知识的热情，如何将学科教育与幼儿科学教育有机结合。成为很多幼师地理教师考虑的问题。本文从问
【机 构】
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徐州幼儿高等师范学校
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2009年33期
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