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实施学位论文双盲评审制度,对于非全日制教育硕士学位论文质量起到了积极的促进作用。但在实施过程中存在着一定问题和不足,对此进行了分析和研究,提出了相应的改进措施。
非全日制教育硕士学位论文双盲评审制度探讨
【摘 要】
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实施学位论文双盲评审制度,对于非全日制教育硕士学位论文质量起到了积极的促进作用。但在实施过程中存在着一定问题和不足,对此进行了分析和研究,提出了相应的改进措施。
【机 构】
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聊城大学; 聊城第三中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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山东省研究生教育创新计划资助项目(项目编号:SDYY11142,非全日制教育硕士学位论文质量保证体系研究)
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