诗人艾青曾经留下这样的诗句：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”如果说教育也是一方热土，那么“热爱”就是我对学生、对教师这个职业、对教育事业的最好表白，我要说：爱心能成就教育。
　　不经意间为人师表已经十余年了。十几年来，正是“热爱”让我在教书育人这片沃土上乐此不疲的耕耘，不停地播撒着爱的种子，收获着爱的感动，也坚定着爱的信念。许多爱的故事伴随着我和我的学生共同成长。说到这儿，我脑海中浮现出一个女孩的身影，她是我初为人师时的学生。永远忘不了第一次见到她的情形：零乱的头发，脏脏的脸蛋，还有那辨认不出颜色的衣服。远远的都能闻到一股汗味。当时我只觉得心里难受，但我告诉自己她是我的学生，我应该关心她。我告诉她：“应注意个人卫生，回家洗个澡，换身干净衣服。”可第二天见到她：只是将衣服翻了一面穿在身上，依然是脏兮兮的。我压住怒火，向身边的同学一打听才知道，她家庭贫困，父亲是个老实人，母亲精神失常。对于她，从小就没人管。大家都把她当弱智，我心口一阵隐隐的痛，多可怜的孩子啊！我翻出箱底的旧衣服送给她，她红着脸对我说了几声谢谢。由于那时国家还没有对贫困生的“两免一补”政策，我只好几次找校长说明情况，最后由学校减免了她的学费。以后的日子里我教她洗衣服，送她生活用品，并指定学生定期带她到学校澡堂洗澡，她的个人卫生状况逐渐好起来。我发现她上课也在努力专心地听，作业也尽力在认真地做。一学期很快结束拿到成绩单时，我无比诧异，被人称为弱智的她竟考了64分。打开试卷，在并不工整的作文里我找到了这样的文字：“我一定好好学习语文，她是一個好老师，以前别人都瞧不起我，而她很关心我。给我衣服，给我减学费”。那一刻，我的眼睛湿润了，没想到表达爱可以这么简单，更没想到一个小小的善举会让学生这么感激。
　　从此以后我更加坚信：用爱心可以温暖任何一颗冰冷的心，可以滋润任何一片贫瘠的土地。我学会了用心去倾听学生的心声，感受芝麻拔节，花朵绽放的美丽。我学会了用爱去关注学生的变化，体会尊重学生、赏识学生的快乐，我学会了用爱去引导学生的行为，收获知识的希望和品格的力量。这一切都是因为我热爱我的学生。
　　 你听说过浙江绍兴那个叫祝香云的老师吗？她热爱学生胜过爱自己的生命。在大货车疾驰而来冲向学生的瞬间，她张开双臂推开孩子，用生命铸就了辉煌的绝唱。
　　你认识那个为学生摆渡的小学校长齐玉民吧？他29年如一日，撑着一艘小船，无论刮风下雨，都坚持在大水库上为学生摆渡——他为学生在上学的路途上摆渡，也为学生在求知的征程中摆渡。
　　还有那考取了硕士研究生，却远赴贵州支教的徐本禹，为了孩子的未来，为了农村的教育，为了许多单纯的感动，他在孤独中坚守着一个承诺，一个关于热爱的承诺。
　　如果没有强烈的责任感，没有对学生的热爱，他们是不可能做出这样的举动的！在我们周围，有太多太多这样的优秀教师，他们用自己的青春、心血甚至生命诠释着热爱的真谛。
　　热爱是根，深深地扎在教育的土壤中，只有根深，才能叶茂。
　　热爱是帆，坚实的风帆，鼓起浩荡长风，催动着教育事业之舟。
　　教育，从热爱开始。爱，能成就孩子童年的梦想，让他们在知识的海洋中感受永恒的快乐；爱，能成就孩子正确的荣辱观，让他们明是非，知荣辱，辨美丑；爱，能成就教育的理想，成就孩子的未来，成就祖国的明天！