【摘 要】
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塑造全人需要融合教育,融合教育具有整合转化的贯通性内涵、立德树人的教育性内涵、造就和谐社会的社会性内涵。成就全人的融合教育是整个教师团队、超越专业的专业群、超越
【机 构】
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西华师范大学马克思主义学院教务处,南京大学哲学系
【基金项目】
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2019年四川省社会科学规划重点研究基地重大项目“时代新人坚定文化自信的科学导向研究”(SC19EZD044)
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塑造全人需要融合教育,融合教育具有整合转化的贯通性内涵、立德树人的教育性内涵、造就和谐社会的社会性内涵。成就全人的融合教育是整个教师团队、超越专业的专业群、超越课程的课程群、超越学校的社会文化、优质讲授和深度学习的有机统一。具有丰富时代内涵的融合性教育需要我们内化于心、外化于行、固化为制度,转化为效能,呈现为综合素质高、核心素养硬、适应能力强的时代新人,从而在修齐治平中实现教育的理想和理想的教育,进而通过理想的教育塑造理想的人和理想的社会。
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