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建构主义理论强调以学生为中心,教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用,并不要求教师直接向学生传授和灌输知识.在这种情况下,如果仍然沿用传统的教学设计理论与方法来指导,显然是不适宜的.为此,我们需要从建构主义理论环境下的教学设计原则出发,建立一套能与＂学案导学＂教学模式相适应的全新的教学设计原则体系.