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当下的课堂都在强调着学生的主体性,但是真正让学生成为课堂的＂主人＂,在观念认识上仍有待提升。赵素芳（石家庄市中华南大街小学）：如何提高学生的主体性,问题的关键在老师。中心话题老师定,这种教学模式,就在一定程度上抑制了学生主体性的发挥,导致课堂没有真正从学生的认知出发,遵循孩子的认知起点。如果教师能够充分放手,