【摘 要】
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[教学内容]rn人教版四年级下册第26页.rn[教学过程]rn一、创设情境,初识规律rn1.回顾学法.rn师:同学们,我们已经学习了哪些运算定律呢?rn生:加法交换律、加法结合律、乘法交
【机 构】
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福建厦门市湖里区教师进修学校附属小学
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[教学内容]rn人教版四年级下册第26页.rn[教学过程]rn一、创设情境,初识规律rn1.回顾学法.rn师:同学们,我们已经学习了哪些运算定律呢?rn生:加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律.rn师:我们是怎么探究出这些规律的?rn生:我们是在解决实际问题的过程中,发现它们的规律,并进行举例验证,最后得出结论.rn(板书:解决问题—发现规律——进行验证——得出结论)rn2.谈话引入.rn(1)出示情境.rn师:同学们,2018年的金砖峰会在美丽的鹭岛举办.我们学校为迎接峰会也做了一系列活动,比如班级和办公室卫生整改以及提高学生精神面貌进行制服补订,还有准备制作一个关于峰会和垃圾分类的宣传栏.
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