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阐述小学语文课堂教学要注意关心学生的学习心理状态,不要人为造成学生产生无依靠、孤单烦闷的不愉快的情绪,并针对课堂"孤独感"的学生,提出教师课堂教学应采取措施,引导学生敞开心扉,进行心理健康教育.
让课堂"孤独"的小学生敞开心扉--小学语文教学渗透心理健康教育的一些做法
【摘 要】
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阐述小学语文课堂教学要注意关心学生的学习心理状态,不要人为造成学生产生无依靠、孤单烦闷的不愉快的情绪,并针对课堂"孤独感"的学生,提出教师课堂教学应采取措施,引导学生
【机 构】
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平南县平南镇中心小学
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2004年z1期
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