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一些学生怕数学,表达不清楚,只是死记硬背一些概念或者结论,究其原因有些是缺乏对数学活动的充分体验,要想较好地解决这一问题,需要我们教师放慢脚步,精心创设活动引导学生充分体验,进而逐步提升数学核心素养.
3句话,3个台阶,逐步提升学生数学核心素养 ——听俞正强《用字母表示数》一课有感
【摘 要】
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一些学生怕数学,表达不清楚,只是死记硬背一些概念或者结论,究其原因有些是缺乏对数学活动的充分体验,要想较好地解决这一问题,需要我们教师放慢脚步,精心创设活动引导学生充
【机 构】
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绍兴市柯桥区柯桥小学,浙江 绍兴,312030
【出 处】
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读写算-素质教育论坛
【发表日期】
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2017年6期
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