【摘 要】
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以“雨课堂”为信息化工具,结合智能仪器课程的特点,采用线上、线下,虚实融合的教学方式,充分利用信息化工具的有利条件,运用同伴教学法,把智能仪器课程的教学空间和时间进行
【基金项目】
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南京理T.大学紫金学院教育教学改革与研究项目(20190101001)
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以“雨课堂”为信息化工具,结合智能仪器课程的特点,采用线上、线下,虚实融合的教学方式,充分利用信息化工具的有利条件,运用同伴教学法,把智能仪器课程的教学空间和时间进行延伸。实践表明,这一教学模式可以激发学生的学习兴趣,增强师生互动,改善课堂氛围,提高教学效果和教学质量,同时可以提高学生综合运用知识解决工程实践问题的能力。
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