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当前语文课堂教学中还存在着一些普遍性问题，如教学效率不高，教学任务和目标没有得到很好的实现，语文教育的作用没有得到有效发挥等。因此提高课堂教学的有效性就显得至关重要。每一个年轻的心灵里，都有着求知好学、渴望知识的火焰，需教师去点燃。因此教学中的情感因素是不容忽视的，如果我们忽视了这一重要因素，学生在课堂上的学习将变得索然无味，课堂的有效学习也就无从谈起。