对于大学生学习成绩的提高策略的分析研究,可以更好地促使学生掌握科学的学习方法,提高学习效率。研究心理资本对大学生学习成绩的影响,需要组建学生成绩的变更影响的量化方程,完成大学生学习成绩提高的策略。传统方法组建心理资本对大学生成绩的影响多判据决策方程,但忽略了选取成绩变更影响参数,导致成绩提高策略效果不理想。提出基于回溯法的心理资本对大学生成绩的影响分析方法。利用回溯法界定学生心理资本的四个子维度,组建心理资本、积极情绪和学习成绩之间的关系方程,给出心理资本与学生成绩的正负相关性,组建心理资本对大学生成绩的变更影响的量化方程,计算出心理资本对大学生成绩的影响的因变量和自变量,完成对心理资本对大学生成绩的提高策略分析。仿真结果表明,所提方法影响分析精确度高,可以为制定科学的教学策略提供有力的依据。