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学校课程资源的差异是影响教学质量的关键因素之一.城市和乡村学校可以通过教学技术、教学资源、师资等的整合,共建共享地理课程资源,实现城市和乡村学校地理课程资源的优势互补,促进城乡教育教学质量的均衡发展.
基于“共建共享”的城市与乡村学校地理课程资源整合转化策略
【摘 要】
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学校课程资源的差异是影响教学质量的关键因素之一.城市和乡村学校可以通过教学技术、教学资源、师资等的整合,共建共享地理课程资源,实现城市和乡村学校地理课程资源的优势互补,促进城乡教育教学质量的均衡发展.
【机 构】
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徐州市贾汪区教师发展中心,江苏徐州
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2022年3期
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