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本文根据思维的规律,探讨在高中英语教学中巧用＂收获本＂,进行初级听写、分类整理、加强背诵、强化考试的方法,克服中国学生受母语思维的影响,学习地道、标准的英语,从而提高英语学习效率。
巧用“收获本”提高英语学习效率
【摘 要】
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本文根据思维的规律,探讨在高中英语教学中巧用＂收获本＂,进行初级听写、分类整理、加强背诵、强化考试的方法,克服中国学生受母语思维的影响,学习地道、标准的英语,从而提高英
【机 构】
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柳州市柳江中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年14期
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