【摘 要】
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随着中国经济社会的快速发展, 社会上产生了数目庞大的 “留守儿童” 群体. 由于父母长期在外务工, 留守儿童与监护人的情感交流较少, 无法获得父母的陪伴、情感的关爱和价值
【基金项目】
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本文系河北省教育科学“十三五”规划课题“农村3-6岁留守儿童社会性发展的问题及对策研究”（1603036）
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随着中国经济社会的快速发展, 社会上产生了数目庞大的 “留守儿童” 群体. 由于父母长期在外务工, 留守儿童与监护人的情感交流较少, 无法获得父母的陪伴、情感的关爱和价值观的引领, 因此一些留守儿童被焦虑、 抑郁、 苦闷等消极情绪困扰, 性格日趋内向、 孤僻, 交际能力弱化.开展3~6岁留守儿童社会性发展的专项研究, 对指导留守幼儿的家庭和幼儿园教育, 通过切实可行的措施, 提高留守幼儿的社会化水平, 最终实现留守幼儿身心健康发展具有重要意义.
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