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本文以广西职业技术学院为例,根据行业企业调研、人才培养目标定位、典型工作任务分析、行动领域归纳、学习领域转换的步骤,构建基于工作过程系统化的电气自动化技术专业课程体系,以实现教学过程和工作过程的有机融合。
基于工作过程系统化的电气自动化技术专业课程体系构建——以广西职业技术学院为例
【摘 要】
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本文以广西职业技术学院为例,根据行业企业调研、人才培养目标定位、典型工作任务分析、行动领域归纳、学习领域转换的步骤,构建基于工作过程系统化的电气自动化技术专业课程
【机 构】
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广西职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年7期
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