现在就应多努力

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<正> 长辈们,总是用“少壮不努力,老大徒伤悲”的诗句来教育和勉励我们。以前,我不知道这句话的含义。这不能怪我们,因为那时自己毕竟还不到“老大”的时候。
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一、现状    1.认识上的误区。众所周知,近几年来许许多多的自然科学知识逐渐编入到小学科学课里。由于目前学校评价机制的不完善,还只看重升学率。小学升初中,只看班级里语文、数学考试的平均分,只看有几个考取双A;平时学校里期中测评、期末统考,也只是测评语文、数学,科学课从来不测试。老师们可教可不教、学生们可学可不学,教好教坏也没关系、学好学坏都一个样。教务处虽然在课程表上安排了科学课,而部分教师去上
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