论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
浅谈多媒体在培智语文教学中的运用
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
重庆市奉节特殊教育希望学校 404600
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2015年21期
其他文献
我们常说音乐是声音的艺术,其实音乐也是语言的艺术。音乐的美并非只可意会不可言传,好的音乐教师当然必须有一支好嗓子,懂得乐理知识,或者精通一种或几种器乐的演奏,但这还
品德与社会课的“探究--体验”教学能够使学生在主体活动中，构建一种开放的全方位的教育教学格局，真正实现“晓理准，激情真，导行良”的教学效果，有利于学生良好的道德品质和行为习
孝道在生活中要逐渐地推广，不能没有形式。在《孝经》中，孔子特意点出了它的形式是礼，一定要用礼的形式来表现你对长辈的孝顺，对晚辈的爱护。礼同时也是中国文化的一个非常突出的特点。在中国历史上，一个时代如果发展得好，我们用一个名词来形容它，叫作“礼仪之邦”。说中华民族是“礼仪之邦”，是对我们的一种赞美，我们感到很自豪。如果由于战乱、社会发生重大变故，我们也用一句话来形容这个社会，叫礼崩乐坏，就是这个社会
期刊
嘴角轻扬,微眯了眼成一弯弦月,一朵微笑在唇边绽放。微笑,浅浅地笑,美好而恬静,无声亦脉脉,若有所忆,若有所思。微笑是快乐写在脸上的印迹,快乐是因为有微笑。最有成就感的微
合理调整练习课中的“冷饭”的烧法，必定能从有限的教材中再生无限，于“冷饭”的教材中开掘鲜活，在“无味”的教材中构架完整，从而激发起学生自主学习的热情和本领，改善了练习课的