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随着中职校教改的日益深入，建构主义理论越来越受到中职校的追捧，各校纷纷进行建构主义教学的研究和实践。作为教学的重组成部分和推动因素的学生评价随着建构主义理论的研究不断向纵深推进。中职校建构主义教学模式下的学生评价作用巨大，具体表现在：1.学生评价能更好地鞭策学生的学习，激发学生的学习兴趣，树立自信，引发和保持学生的学习动机。2.学生评价能使学生更好地认清自我，胜不骄，败不馁，既看到自己的长处，又能认识到自己的不足，不断完善自我，发展自我。3.学生评价能促进教师的教学及教学目标地实现，是教师反思和改进教学的