【摘 要】
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进入高中学生面临着不同的学习环境、身心状态、教材内容、学习方法和大不相同于初中时的学习节奏,会遭遇教学方法和学习方法不衔接\考试评估方向有别等诸多问题。现阶段,随着我国新课程教学改革的实施,基于新课改的初高中英语衔接教学有效性探究,成为高中英语教学的重要内容之一。高中英语新课程改革的发展,在给英语课堂带来机遇的同时,也带来了一定的调整。结合高中英语课堂教学活动开展的实际情况以及学生的学习能力,有针
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进入高中学生面临着不同的学习环境、身心状态、教材内容、学习方法和大不相同于初中时的学习节奏,会遭遇教学方法和学习方法不衔接\考试评估方向有别等诸多问题。现阶段,随着我国新课程教学改革的实施,基于新课改的初高中英语衔接教学有效性探究,成为高中英语教学的重要内容之一。高中英语新课程改革的发展,在给英语课堂带来机遇的同时,也带来了一定的调整。结合高中英语课堂教学活动开展的实际情况以及学生的学习能力,有针对性地设计教学方法,提高英语课堂教学的有效性非常关键。本文以核心素养为基点,分析现阶段初高中英语存在的差异与教学中存在的问题,提出新高考背景下初高中英语教学衔接对策,以期为更多教育工作者提供参考。
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自党中央出台“双碳”目标的纲领性文件以来,推进与之密切相关的绿色金融体系协同逐渐成为浙江省环保工作的重点。作为致力于环保、节能等产业的金融服务,发展绿色金融亦是实现双碳目标的重要环节之一。基于此,本文先是对绿色金融的含义进行解释,然后对浙江省改革区与非改革区的绿色金融发展现状进行分析,并针对性地提出浙江省绿色金融发展的相关对策建议。
数学课程作为高中文化课程体系中的一个重要组成部分,要真正发挥数学教学价值,就必须注重培养学生的自主性。文章通过对高中数学课堂的实际情况进行了简单的剖析,并就如何提高高中生的数学学习的自主性进行了初步的探讨,希望能够为高中数学教师的数学课堂教学工作提出一些有益的意见。
对轨道车体用7xxx铝合金接头进行MIG对接焊,填充金属选用直径为1.2mm的ER 5087铝合金焊丝,焊后对焊接接头进行拉伸,微观金相组织观测及显微硬度测试,目的在研究轨道车体用7xxx铝合金接头的组织和性能。研究结果显示,7N01铝合金焊接接头实际强度系数大于0.6,接头硬度最低值位于焊缝中心,热影响区硬度较母材略有降低;焊缝区由等轴晶及粗大柱状晶组成,熔合线处存在垂直熔合线的等轴晶;焊接接头
<正>根据新课程标准的要求,高中生需要对语篇进行整体性的理解和深层次性的把握,具备较强的语篇分析能力。所以笔者将结合经验,教同学们几招如何提升语篇分析能力的方法,希望能够对大家的英语学习有所帮助。一、读前预备阶段——整体感知在阅读之前,同学们要做的并非是直接对文本的语言进行分析,而是要对文章进行整体上的把握。
以无信号控制路段人行横道为研究对象,在分析人车冲突特性的基础上,基于人车冲突发生的概率、冲突肇事后的严重性及行人车期望冲突量,构建无信号控制路段人行横道人车冲突风险评估模型。分析无信号控制路段人行横道人车到达分布规律,建立人车冲突概率模型;依据物理动力学原理和行人碰撞损伤程度量化人车冲突肇事后的严重性,确定行人与不同车型机动车在不同碰撞位置发生冲突的碰撞严重程度的权重关系;利用数学期望知识建立的人
随着新高考政策的推出,高中学科教学的方向发生了调整,培养学生自主学习能力、培养全面发展型人才成了各学科教学开展的目标。高中数学在新高考的引领下强调培养学生的数学思想、解题能力,提高学生辩证思维和创新能力。因此,教师要围绕学生自主学习能力的培养目标,明确学生自主学习能力的培养意义、理清形成自主学习能力的决定性因素,并科学地设计教学活动,以促进学生数学学科核心素养的发展。
本文旨在研究玉米-豆粕饲粮中添加不同水平的发酵罗汉果渣等量替代玉米对黄羽肉鸡生长性能、肉品质和肠道功能的影响。试验选用不同发酵比例的罗汉果渣为原料(罗汉果渣发酵比例为80%~100%)进行常规营养成分分析以及代谢率的测定,筛选出代谢率较好的发酵罗汉果渣进行饲养试验。选用1日龄黄羽肉鸡360只,按单因素设计随机分为4个处理,每个处理设6个重复,每个重复15只,进行为期70 d的饲养试验。在1~21日
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目的 优选黄芩解毒颗粒的水提取工艺。方法 以加水量、煎煮时间和煎煮次数为考察因素,以干膏得率和主药黄芩中指标性成分黄芩苷的回收率为评价指标,采用L9(3~4)正交试验优选提取工艺,并进行验证试验。结果 最佳提取工艺为加8倍量水,煎煮2次,每次1.0 h。所制备样品的平均干膏得率和黄芩苷回收率分别为27.51%和44.65%,RSD分别为0.93%和0.61%(n=3)。结论 优选的提取工艺操作简便